INTRODUCTION UNIT 2

OLYMPLIC GAMES & PRESENT SIMPLE

GoAnimate.es: OLYMPIC+GAMES+-+PRESENT+SIMPLE by MarOchoa

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Para llevar a cabo el aprendizaje del PRESENTE SIMPLE debes realizar un recorrido de tres etapas: 
I. Sensibilización
II. Exploración y conceptualización 
III. Aplicación de conocimientos.

Adelante!

I.  ETAPA DE SENSIBILIZACIÓN

1. Watch the following vídeo

REFLEXIONA Y COMENTA

¿Qué similitud con tu vida tienen los personajes de este vídeo?
La familia es importante para lograr los sueños?

¡Puedes ser igual a ellos!

2. GAMES

                                     

Game 1: PRESENT SIMPLE -MEMORY (concentrece) debes hacer parejas con la oración en inglés y su traducción a español, entra al siguiente link:

http://www.theyellowpencil.com/topresente6/topresente6.html

Game 2: VOCABULARY: OLYMPIC GAMES

En el siguiente link encontrarás juegos sobre vocabulario relacionado con deportes y los olímpicos, puedes hacer Ejercicios on line o Ejercicios para imprimir.

http://www.theyellowpencil.com/lasolimpiadas.html

I.     ETAPA DE EXPLORACIÓN Y CONCEPTUALIZACIÓN

Individual Work:

1. Watch the Following Power Point Presentation
Aquí encontrarás los aspectos más relevantes del tema. Debes leer con atención la explicación gramatical del  Presente Simple y las actividades a realizar:

2. Watch the Following Videos:

Los siguientes vídeos contienen una explicación de refuerzo sobre el presente simple en inglés

AFFIRMATIVE FORM

http://www.youtube.com/watch?v=4t1UiDhJ7h0&feature=player_embedded

NEGATIVE FORM

http://www.youtube.com/watch?feature=fvwrel&v=YGbXl9Ph1oI&NR=1

INTERROGATIVE FORM

http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&v=62ehMbbse9U&NR=1

A continuación encuentras un vídeo sobre una rutina diaria donde se usa el presente simple

MY ROUTINE

http://www.youtube.com/watch?v=105vd8D4X_A&feature=fvwrel

3. Practice Expression, Pronunciation and Grammar

Explanation de PRESENT SIMPLE & exercises for practice GRAMMAR & LISTENING

En el siguiente enlace encontraras una explicación más profunda del Presente Simple y debes realizar los ejercicios sugeridos para practicar gramática y comprensión auditiva

www.theyellowpencil.com%2Fgramapresente.html

III. ETAPA DE APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS

En esta etapa debes poner en práctica lo aprendido

1. 

INDIVIDUAL WORK:

AN ATHLETE ACTIVITIES

Write a text about a sportman or sportwoman. Mention the main activities and abilities he or she has. Paste a photo and a link with more information 

(Realizar Texto mencionando deportista Con las Principales Actividades Que realiza, habilidades y Destrezas, y El Motivo Por El Que Se destaca, la Foto y Enlace baño Más estafadores de internet Información de Procedencia del deportista)

2.

REALIZA UNA DE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES

*GROUP WORK:

SPORTS GLOSSARY

Design a glossary about one sport you like, paste pictures and information about, main elements of that sport, court or field, uniform, rules ans symblos of the Olympic Games.

(Diseñar glosario con imágenes sobre el deporte de preferencia con información sobre: elementos, canchas, uniforme, reglas y símbolos usados en los olímpicos.)

*PAIR WORK:

COUNTRIES AND NATIONALITIES

Present a dialogue with a partner. Make questions about countries and nationalities and answer them.

(Presente diálogo con un compañero donde haga preguntas sobre países y nacionalidades y las responda)

Envía tu campaña al correo mar8ag@yahoo.es 

EVALUACIÓN

•      Resuelve la evaluación que esta en el siguiente enlace:

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGFqb3JGai0xQ0kyVWV5bV9rTmJvRGc6MQ#gid=0

AUTOEVALUACIÓN

Después de haber realizado el recorrido de las tres etapas planteadas, visita el enlace que hay a continuación y contesta algunas preguntas.http://youtu.be/ARqUoj48YQI http://youtu.be/ARqUoj48YQI

Presentación Blog

GoAnimate.com: Martha's Animación by Martha CeciliaOchoa Gutierrez

http://goanimate.com/videos/0P5erDY42I4I

Para llevar a cabo el aprendizaje de los Imperativos , el uso del gerundio y el infinitvo, y el verbo CAN debes realizar un recorrido de tres etapas: 
*Sensibilización
**Exploración y conceptualización 
***Aplicación de conocimientos.

Adelante!

*ETAPA DE SENSIBILIZACIÓN

Watch the following vídeo

Taken from: http://www.youtube.com/watch?v=XAi3VTSdTxU

Answer the following questions

What is your opinion about the video?
What is the most impact action of the video?
Write your opinons in this Blog

Photo Cube

¿Cuánto sabes? 

How much do you know?

Ingresa a la siguiente página y desarrolla la actividad. Sigue las instrucciones para descargar la Sopa de Letras (Hidden Words) sobre Ecología en inglés
https://sites.google.com/site/englishticandenvironment/home/sopadeletras

FICHA DE OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE (OVA)

INGLÉS SÉPTIMO

Profesora: Martha Cecilia Ochoa Gutiérrez

Licenciada Filología e Idiomas

Colegio República de Guatemala IED

2012

Nombre Del  Ova	Documento Power Point “ENVIRONMENT  AND ME”
Descripción	Actividad donde el estudiante se familiariza con vocabulario y contenido relacionado con la ecología, el tema gramatical y ejercicios, actividades a realizar mediante ejemplos en torno al tema ecológico
Grado	séptimo
Asignatura	Inglés
Desempeño	Incentivar en los estudiantes prácticas ambientalistas mediante la creación de una campaña publicitaria usando herramientas TIC y comunicarlo en inglés mediante el uso del imperativo
Indicadores De Desempeño	*Emplea léxico relacionado con ecología *Usa el imperativo y verbos en actividades significativas *Planea y organiza una campaña ecológica mediante un folleto, cartelera o volante
Actividades Que Debe Realizar El Estudiante Para Alcanzar El Desempeño	*Actividades preliminares de sensibilización y motivación (Video para reflexionar “Earth Song”, desarrollo de la sopa de letras de ecología) y creación pasatiempo usando el léxico Trabajo individual: * Ver videos sobre el imperativo y desarrollar los ejercicios planteados *Leer los ejemplos y completar Trabajo Colaborativo *Presentar en físico la campaña desarrollada
Temáticas Necesarias Para Alcanzar El Desempeño	* Vocabulario y expresiones relacionadas con ecología *Imperativo *Cómo elaborar una campaña
Dirección Blog Donde Está Publicación	http://mar8agenglish.blogspot.com/

***Etapa de Aplicación de Conocimientos

 En esta etapa debes poner en práctica lo aprendido

 Collaborative Work:

• Make a Group of two or three students 

• Create an ecology campaing(a brochure, a bulletin, a chart, a mural…)

Take into account:

•Topic – Give an impact message

•Activities (use of imperative)

•Use pictures

EXAMPLES

 Look at the following examples and do yours.

Brochure:

Bulletin: 

• Envía tu campaña al correo mar8ag@yahoo.es o publícala registrándote en friendfeed  y participando en http://friendfeed.com/marochoa

AUTOEVALUACIÓN

Después de haber realizado el recorrido de las tres etapas planteadas, visita el enlace que hay a continuación y contesta unas preguntas.








https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDFwQUdZTnlhMTJYelVSbHNya0QyYnc6MQ